
Vexler señala que el
liderazgo educativo permite la viabilidad de una gestión eficiente y
transparente; el desarrollo de los conceptos de inclusión, interculturalidad y
convivencia democráticas; así como la generación de sentimientos de pertenencia
y el fomento de la ciudadanía integral y de práctica de valores.
En ese sentido, el director
de una institución educativa debe liderar la gestión educativa para el aporte
creativo y con compromiso del equipo jerárquico: los tutores y docentes, el
personal administrativo, los padres de familia, los estudiantes, los ex
alumnos, las autoridades, los comunicadores, los artistas y deportistas, los
científicos y los empresarios, en el marco de un clima institucional positivo
con alianzas estratégicas (Fuente: Revista “La Cámara” de la CCL).
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